Les Petits Débrouillards : un réseau, un mouvement

Des rendez-vous incontournables

Les congrès du réseau des Petits Débrouillards sont des rendez-vous forts de la vie associative de notre mouvement. Tous les deux à trois ans, c’est l’occasion pour l’ensemble des Petits Débrouillards (animateurs, adhérants, administrateurs, membres des conseils scientifiques, permanents, parents des enfants des clubs, etc.) de contribuer activement au développement de notre projet associatif.  

Plus qu’un temps de décision et de positionnement, ces congrès sont des lieux :

• de remise en question, d’appropriation et d’affirmation des valeurs portées par notre mouvement
• d’exploration d’un questionnement ou d’une thématique au cœur des enjeux de société et ancrés dans l’actualité de l’éducation, de la culture scientifique et de la recherche
• de perpétuelle mise en mouvement, où chacun peut enrichir ses connaissances, participer à la création d’outils innovants et de démarches pédagogiques
• de partage et de mise en commun des savoirs, savoir-faire et savoir-être
• d’ouverture sur les autres et de mise en place d’actions de démocratisation des sciences et techniques  

Les congrès de notre réseau sont aussi une opportunité d’associer les institutions, les élus, les partenaires scientifiques et éducatifs à la construction d’une réflexion commune sur la contribution fondamentale de la culture scientifique et technique au devenir de tous les citoyens.  

Dialogue, esprit critique et démarche participative sont au cœur des congrès du réseau des Petits Débrouillards, premier réseau culture scientifique en France.

Au totale, ce sont plusieurs centaines de militants de toute la France et du monde qui viennent participer aux débats et présenter des initiatives pédagogiques.

Au programme des congrès des Petits Débrouillards

• Plénière
• Conférences, tables rondes, projection de films, …
• Ateliers de travail thématiques
• Village Petits Débrouillards (présentation des projets et outils innovants régionaux)
• Des animations grand public (dans la rue, dans les établissements scolaires, dans le lieu du congrès, etc.)
• Convivialité : spectacle, déjeuner sur l’herbe, impertinence, …

Les congrès passés

Après Rennes, Toulouse, Paris et Nantes, le congrès de Bordeaux en 2001 inaugurait les travaux d’élaboration de la Charte du réseau des Petits Débrouillards adoptée lors du Congrès de Brest en 2002.   En 2003, les Petits Débrouillards se retrouvaient en congrès à la Maison de la Chimie à Paris sur le thème « Que peut-être l’éducation au développement durable ? ».   Les Petits Débrouillards poursuivent leur développement et comptent 15 associations régionales en 2005, année du congrès de Lyon autour de la thématique des outils et des démarches pédagogiques : « Etre Frais et le rester ».   En 2006, les Petits Débrouillards ont fêté leurs 20 ans à Paris. Un autre temps fort associatif.   En juin 2008 à Strasbourg le congrès était centré sur : « L’éducation aujourd’hui : interdépendance, complexité, interculturel ».

En 2009, les Petits Débrouillards se dotent d’une charte graphique nationale et requestionnent leur engagement et leurs actions autour des 4 axes de réflexion que sont Engagements, Science en Société, Développement Durable, Solidarités.

Les 17, 18 et 19 juin 2011 le congrès des Petits Débrouillards se tiendra en Lorraine.

Il proposera de questionner nos pratiques et transformations au regard des TIC, des sciences humaines et de l’animation de débats citoyens.  En parallèle de cet événement, se tiendra également un congrès d’enfants des clubs Petits Débrouillards.

Pour tout savoir sur le congrès du réseau des Petits Débrouillards 2011, cliquez ici.

Quelques exemples d’axes explorés lors des derniers congrès

Culture scientifique et technique et collectivités locales / Interculturel et Solidarité / Quels nouveaux liens entre Sciences et Société ? / L’éducation d’aujourd’hui face aux évolutions et aux défis de nos sociétés démocratiques contemporaines / Comment éduquer à la complexité et à l’interculturalité ? / Comment éduquer à l’interdépendance ? / « Sciences et Société » versus « Science et Démocratie », la prochaine étape/Sciences et Solidarité Internationale / Comment éduquer au développement durable ? / Enjeux et évolutions des TIC / Jeunes, Sciences et Société/ Communication scientifique et recherche / CST et engagement des jeunes/CST et recherche pédagogique / De l’Europe à l’international : vers une intégration naturelle de ces dimensions interculturelles et partenariales dans nos projets / Les nouveaux enjeux de l’éducation non formelle, entre solidarité et globalisation / Nos ambitions pour une éducation tout au long de la vie : quelle société de la connaissance ?